Identificação

Curso: Biblioteconomia

Habilitação: Bacharel em Biblioteconomia

Mantenedora: FUNLEC - Fundação Lowtons de Educação e Cultura

Instituição: Instituto de Ensino Superior da FUNLEC - IESF

Diretor: Miguel Vicente de Castro

Coordenadora: Profª. Ms. Angela Maria de Brito (67) 3901-2866

Curso de Biblioteconomia

O Curso de Biblioteconomia pretende formar o profissional apto a lidar com a administração racional do acervo de bibliotecas, desenvolvendo um processamento técnico rápido e seguro e, principalmente, um atendimento ágil e eficiente aos usuários, motivando-os ao uso da biblioteca e estimulando-os à pesquisa.

O Biblioteconomista é capaz de trabalhar a informação de modo a atender as necessidades da sociedade em seus aspectos: políticos, econômicos, educacionais, sociais, de saúde, culturais, recreativas e tecnológicas, estimulando-os no desenvolvimento de pesquisas biblioteconômicas; criticar, investigar, propor, planejar, executar e avaliar recursos e produtos de informação; trabalhar com fontes de informação de qualquer natureza, processar a informação registrada em diferentes tipos de suporte, mediante a aplicação de conhecimentos teóricos e práticos de coleta, processamento, armazenamento e difusão da informação; realizar pesquisas relativas a produtos, processamento, transferência e uso da informação.

São objetivos complementares do curso de Biblioteconomia do IESF garantir a formação acadêmica e o aperfeiçoamento de profissionais na área de Biblioteconomia, tornando-os capazes de planejar, implantar e gerenciar redes, serviços, sistemas e centros de informação; processar, condensar, editar, recuperar e avaliar informação em suas diferentes modalidades; identificar problemas voltados ao uso e a gestão da informação e desenvolver produtos e serviços para solucioná-los; desenvolver e gerenciar programas de pesquisa voltados à otimização de processos em torno do uso e da gestão de dados, informações e do conhecimento na área nas organizações; desenvolver projetos de pesquisa voltados à geração de conhecimentos técnico-científicos, de forma a contribuir com a solução de problemas na área da informação; realizar eventos visando disseminar à comunidade conhecimentos e soluções desenvolvidas no curso.

Histórico

Conhecendo a história e concepção do Curso de Biblioteconomia

O Curso de Biblioteconomia do Instituto de Ensino Superior da FUNLEC - IESF foi autorizado pela Portaria nº 225, de 08 de fevereiro de 2001. Em 2004 alterou sua Estrutura Curricular, tendo esta alteração sido publicada no Diário Oficial da União, Seção 3, n° 31 de 13/02/2004. O currículo do Curso de Biblioteconomia do IESF foi elaborado considerando as características regionais e a  necessidade de formar um bibliotecário flexível e adaptável às mudanças, as transformações contínuas da  sociedade atendendo às Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de Biblioteconomia, Parecer CNE/CES 492/2001, CNE/CES 1363/2001 e a Resolução CNE/CES 19, de 13 de março de 2002.

Os conteúdos de formação geral envolvem elementos teóricos e práticos e têm por objetivo o melhor aproveitamento dos conteúdos específicos do curso. O Curso de Biblioteconomia do IESF em 2001, ano de implantação, continha em seu Currículo Pleno carga horária de 2520 h/a, com duração de 08 semestres.

Em 2004 com sua reestruturação curricular, o Curso de Biblioteconomia do IESF, teve sua carga horária aumentada para 2620 h/a e 100 h/a de Atividades Complementares no total de 2720 h/a, com duração de 06 (seis) semestres.

A Comissão de Avaliação, para fins de reconhecimento do curso de Bacharelado, em 11 de abril de 2005, foi de parecer favorável ao reconhecimento do curso de graduação, conforme as especificações que constam no projeto pedagógico do curso: Curso de Biblioteconomia, do Instituto de Ensino Superior da FUNLEC, localizado na Rua Cel. Cacildo Arantes, 322 - Cachoeira II - Campo Grande-MS, carga horária total de 2720 horas/aula, duração de no mínimo 6 semestres (3 anos) e máximo de 10 semestres (5 anos), com um número de vagas previstas em 90, regime de matrícula seriado semestral, turno noturno.

Reconhecimento: Portaria n° 3.233, de 21 de Setembro de 2005.

O perfil do profissional de Biblioteconomia

A formação do bibliotecário implica no desenvolvimento de competências e habilidades que transcendem o domínio dos conteúdos técnicos da Biblioteconomia, pois, acima de tudo, esse profissional deve ser preparado para pensar e agir com criatividade, ter a sua conduta pautada pela ética, refletir criticamente sobre a realidade que o cerca e buscar o aprimoramento constante.

A partir da consciência de que a informação se constitui em insumo essencial e estratégico para a sociedade, exige-se do egresso do curso de Biblioteconomia do Instituto de Ensino Superior da FUNLEC - IESF, a sua contribuição no processo de geração, organização, transferência e uso da informação. Para tanto, ele deve ser competente para planejar, implementar e gerenciar sistemas informacionais, independentemente dos tipos de materiais, suportes e formatos que abrigam as informações.

Sua formação inter e multidisciplinar lhe permite atuar nos mais variados ambientes e instituições, a saber: bibliotecas tradicionais ou eletrônicas, centros de documentação ou de informação, serviços ou redes de informação, centros culturais, empresas, institutos de pesquisa, arquivos, museus etc.

Competências necessárias à atuação do profissional em Biblioteconomia

Como competências profissionais, sugeridas pelas diretrizes curriculares nacionais, aprecia-se que o bibliotecário possa: identificar e aplicar teorias e paradigmas relacionados à informação; identificar, localizar e disponibilizar informação; explorar as redes de informação tradicionais e eletrônicas; intercambiar informação entre sistemas existentes, processos e estoques de informação nas organizações; avaliar a qualidade das fontes de informação, sob os parâmetros de exatidão, atualidade, abrangência, formato(s) disponível (eis) e orientação à necessidade do cliente; adicionar valor ao processo de coleta de informação; antecipar-se às demandas de informação, organizar e sistematizar a informação útil a cada cliente, utilizando-se dos processos de análise, interpretação e representação da informação; coletar e conectar informações dispersas de modo a originar nova informação; e, diagnosticar e propor soluções para problemas de informação do cliente, definindo quando, como e mesmo se a informação deve ser armazenada.

Avaliação

A avaliação, entendida como um processo de vida, é indispensável em qualquer atividade humana em que se objetive a melhoria dos seres humanos nela envolvidos, tanto quanto da própria atividade. Pode-se, pois, afirmar que a avaliação é um instrumento fundamental para todo organismo social que busque desenvolvimento e qualidade, o que torna essa prática, algo de indiscutível e inquestionável importância para as Universidades - instituições cuja razão de ser encontra-se na prestação de serviços de qualidade à sociedade, buscando sempre a excelência na produção, sistematização e democratização do saber.

O IESF, desde 2001, vem discutindo a avaliação institucional, antes mesmo do MEC criar legislação específica, Lei 10.816/2004. Com isso, o IESF se propõe a disseminar, ainda mais, uma cultura de Avaliação que permita, pela identificação das características de funcionamento, promover os ajustes necessários à elevação do seu padrão de qualidade em ensino, pesquisa e extensão, consolidando a formação de cidadãos agentes da própria mudança, bem como de seu entorno social.

Grade Curricular

1° Semestre

2º Semestre

3° Semestre

4° Semestre

5° Semestre

6° Semestre

Ementas da Grade Curricular e Bibliografias

AUTOMAÇÃO DE BIBLIOTECAS
Ementa: Implicação da automação em bibliotecas. Experiência brasileira em automação de bibliotecas. Análise de softwares integrados para automação de unidades de informação.
Bibliografia:
CORTÊ, Adelaide Ramos... [et al.] Avaliação de softwares para bibliotecas e arquivos. São Paulo: Polis, 2002.
LIVRO verde da sociedade da informação. Brasília: Ministério da ciência e tecnologia, 2000.
LUBISCO, Nídia M. L.; BRANDÃO, Lídia M. B. Informação e informática. Salvador: EDUFBA, 2000.
RAMOS, Maria Etelvina Madalozzo. Tecnologia e novas formas de gestão em bibliotecas universitárias. Ponta Grossa: UEPG, 1999.
ROBREDO, Jaime; CUNHA, Murilo B. da. Documentação de hoje e de amanhã: uma abordagem informatizada da biblioteconomia e dos sistemas de informação. São Paulo: Global, 1994.
ROWLEY, Jennifer.  A biblioteca eletrônica. Brasília: Briquet de Lemos, 2002.

BIBLIOTECA VIRTUAL
Ementa: Implicação da automação em bibliotecas. Experiência brasileira em automação de bibliotecas. Análise de softwares integrados para automação de unidades de informação.
Bibliografia:
SIMCSIK, Tibos; POLLONI, Enrico G.F. Tecnologia da informação informatizada. São Paulo: Berkey, 2002.

CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
Ementa: Princípios básicos das Ciências Sociais Aplicada, relacionando-os com sua prática profissional de Biblioteconomia, isto é, ampliando a sua capacidade de percepção como agente social nos processos grupais. O caráter científico do conhecimento e as Ciências Sociais aplicada; a distinção entre Ciências Sociais e Ciências Naturais e a questão de objetividade; a revolução nas idéias sociais clássicas: da consciência mística e filosófica à consciência científica, bem como as idéias sociais conservadoras: do liberalismo clássico ao liberalismo moderno e ao neoliberalismo; a relação ou conflito entre teoria e prática, homem e sociedade, particular e universal, a articulação entre as Ciências Sociais aplicadas e biblioteconomia através do entendimento do ser.
Bibliografia:
LAKATOS, Eva Maria.  Sociologia geral.  São Paulo: Atlas, 1999.
MARTINS, C. B. O que é sociologia. São Paulo: Brasiliense, 2004.  
DEMO, Pedro. Sociologia: uma introdução crítica. São Paulo: Atlas, 1985.
PINTO, L. A. Costa. Sociologia e desenvolvimento: temas e problemas de nosso tempo. Rio de Janeiro, 1970.
VIEIRA, Evaldo. Sociologia da educação: reproduzir e transformar. São Paulo : FTD, 1996.
TOMAZI, Nelson Dacio. Iniciação á sociologia. São Paulo: Atual, 2000.

DIDÁTICA E COMUNICAÇÃO DOCENTE
Ementa: Concepções. A ação didática. Planejamento, Objetivos, Procedimentos. Recursos e Avaliação. Comunicação docente. O bibliotecário, um comunicador e um educador.
Bibliografia: 
BLATTMANN, U.; FRAGOSO, G. M. O zapear a informação em bibliotecas e na Internet. Belo Horizonte: Autêntica, 2003.
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez,2003.
MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1998.
SAVIANI, Demerval. Escola e democracia teorias da educação, curvatura da vara, onze teses sobre a educação política. Campinas: Autores Associados, 2003.
VEIGA, Ilma Passos Alencastro. A prática pedagógica do professor de didática. Campinas: Papirus, 2002.
VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Coord.). Repensando a didática. Campinas: Papirus, 2003.

DISSEMINAÇÃO E CONTROLE DA INFORMAÇÃO
Ementa: Serviços e produtos de disseminação da informação. Disseminação seletiva da informação. Avaliação de serviços de referência e informação. O controle bibliográfico: conceituação. Instrumentos para operacionalização do controle bibliográfico. A situação do Brasil em relação ao controle bibliográfico universal.
Bibliografia:
BARROS, Maria Helena Toledo da Costa. Disseminação da informação : entre a teoria e prática. Marília: [s.n.], 2003
MACHADO, Ana Maria Nogueira. Informação e controle bibliográfico : um olhar sobre a cibernética. São Paulo: UNESP, 2003.
CAMPELLO, Bernadete S.; ANDRADE, Maria Helena de. Introdução ao controle bibliográfico. Brasília: Briquet de Lemos , 1997.
VERGUEIRO, Waldomiro. Qualidade em serviços de informação. São Paulo: Arte & Ciência, 2002.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
Ementa: Observação, análise e relato de atividades desenvolvidas em Bibliotecas e Centros de Informação.
Bibliografia:
BRASIL. Lei n° 6.494, de  07 de dezembro de l977. Diário Oficial da União, Brasília, DF.
BRASIL.  Decreto nº 87.497, de  18 de agosto de l982. Diário Oficial da União, Brasília, DF. Seção 1, p.15142.
Instituto de Ensino Superior da FUNLEC.  Regulamento de Estágio Supervisionado, 2003.
SEVERINO, Antônio Joaquim.  Metodologia do trabalho científico.  22.ed. rev. de  acordo com a  ABNT e ampl.  São Paulo: Cortez, 2002.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
Observação, análise e relato de atividades desenvolvidas em Bibliotecas e Centros de Informação.
Bibliografia:
BRASIL. Lei n° 6.494, de  07 de dezembro de l977. Diário Oficial da União, Brasília, DF.
BRASIL.  Decreto nº 87.497, de  18 de agosto de l982. Diário Oficial da União, Brasília, DF. Seção 1, p.15142.
Instituto de Ensino Superior da FUNLEC.  Regulamento de Estágio Supervisionado, 2003.
SEVERINO, Antônio Joaquim.  Metodologia do trabalho científico.  22.ed. rev. de acordo com a  ABNT e ampl.  São Paulo: Cortez, 2002.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
Ementa: Administração de bibliotecas e/ou centros de informação. Atividades biblioteconômicas (meios) seleção, aquisição, registro, catalogação, classificação e indexação; (fins) referência e circulação.
Bibliografia:
BRASIL. Lei n° 6.494, de  07 de dezembro de l977. Diário Oficial da União, Brasília, DF.
BRASIL.  Decreto nº 87.497, de  18 de agosto de l982. Diário Oficial da União, Brasília, DF. Seção 1, p.15142.
Instituto de Ensino Superior da FUNLEC.  Regulamento de Estágio Supervisionado, 2003.
SEVERINO, Antônio Joaquim.  Metodologia do trabalho científico.  22.ed. rev. de acordo com a  ABNT e ampl.  São Paulo: Cortez, 2002.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV
Ementa: Administração de bibliotecas e/ou centros de informação. Atividades biblioteconômicas (meios) seleção, aquisição, registro, catalogação, classificação e indexação; (fins) referência e circulação.
Bibliografia:
BRASIL. Lei n° 6.494, de  07 de dezembro de l977. Diário Oficial da União, Brasília, DF.
BRASIL.  Decreto nº 87.497, de  18 de agosto de l982. Diário Oficial da União, Brasília, DF. Seção 1, p.15142.
Instituto de Ensino Superior da FUNLEC.  Regulamento de Estágio Supervisionado, 2003.
SEVERINO, Antônio Joaquim.  Metodologia do trabalho científico.  22.ed. rev. de acordo com a  ABNT e ampl.  São Paulo: Cortez, 2002.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO V
Ementa: Administração de bibliotecas e/ou centros de informação. Atividades biblioteconômicas (meios) seleção, aquisição, registro, catalogação, classificação e indexação; (fins) referência e circulação.
Bibliografia:
BRASIL. Lei n° 6.494, de  07 de dezembro de l977. Diário Oficial da União, Brasília, DF.
BRASIL.  Decreto nº 87.497, de  18 de agosto de l982. Diário Oficial da União, Brasília, DF. Seção 1, p.15142.
Instituto de Ensino Superior da FUNLEC.  Regulamento de Estágio Supervisionado, 2003.
SEVERINO, Antônio Joaquim.  Metodologia do trabalho científico.  22.ed. rev. de acordo com a  ABNT e ampl.  São Paulo: Cortez, 2002.

ESTATÍSTICA
Ementa: Estatística Descritiva: fundamentos. Estatística inferencial: fundamentos. Aplicação de métodos quantitativos em biblioteconomia: avaliação de bibliotecas e serviços, bibliometria e, cienciometria. Elaboração de tabelas e gráficos.
Bibliografia:
AZEVEDO, Amilcar G. Estatística básica. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1977.
CASTRO, L. S. V. Pontos de estatística.   Rio de Janeiro: Científica.
COSTA NETO, P. L. Estatística.   São Paulo: E. Blücher, 1998.  
CRESPO, A. Estatística fácil.   São Paulo: Saraiva, 2002.
FONSECA, J. S. Curso de estatística.   São Paulo: Atlas, 1996.  
MEYER, P. L. Probabilidade aplicada à estatística. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1975.
TARAPANOFF, Kira. Técnicas para tomada de decisão nos sistemas de informação. 2.ed. Brasília: Thesaurus, l995.

ESTUDO DO USUÁRIO
Ementa: O usuário/cliente como objetivo central dos serviços prestados pela biblioteca. Caracterização das atitudes e comportamentos para buscar a satisfação utilizando na prática métodos quantitativos e qualitativos aplicados ao estudo do usuário para o uso da biblioteca e  centros de informação.
Bibliografia:
CARDOSO, Armi Maria. Estudos de usuários em bibliotecas universitárias revisões de literatura. 
FIGUEIREDO, Nice Menezes de. Avaliação da coleção de referência nas bibliotecas. Brasília: Thesaurus, 1997.
______. Estudo de uso e usuários da informação. Brasília: IBICT, 1994.
______.  Paradigmas modernos da ciência da informação: em usuários/coleções/referência & informação.  São Paulo: Polis, 1999.

ÉTICA
Ementa: A ética como ciência universal do dever. A consciência do dever. Ética como doutrina da conduta humana. Ética profissional: fundamentos. Código de ética profissional: análise e aplicação. A formação ético-profissional do bibliotecário. Condições para o bom desempenho da profissão. A regulamentação profissional: Conselho Federal e Conselhos Regionais, as Associações de Classes e Sindicatos.
Bibliografia:
NALINI, Jose Renato. Ética geral e profissional. São Paulo: Revista dos Tribunais, 1999.
OLIVEIRA, Manfredo Araújo de. Ética e sociabilidade. São Paulo: Loyola, 1993.
SÁ, Antõnio Lopes de . Ética profissional. São Paulo: Editora Atlas, 2000.
SINGER, Peter. Ética prática. São Paulo: Ed. Martins Fontes, 1998.
SOUZA, Francisco das Chagas. Ética e deontologia em profissões da informação. Florianópolis: EDUFSC; Editora da Univali, 2001.
SUNG, Jung Mo. Conversando sobre ética e sociedade. Petrópolis. Rio de Janeiro: Vozes, 1995.

FONTES GERAIS DE INFORMAÇÃO
Ementa: Fontes de informação: conceitos e tipologias. Natureza e diversidade das fontes gerais de informação. Instrumentos e canais de fontes de informação. Conhecimento das fontes gerais de informação/ obras de referência: enciclopédias, dicionários, guias, anuários, indicadores etc. Fontes de seleção e informação bibliográfica: bibliografias universais e nacionais, catálogos coletivos, impressos, bibliografias universais e nacionais, índices, abstracts, etc.
Bibliografia:
ANDRADE, Diva C. de; VERGUEIRO, Waldomiro de Castro S. Aquisição de materiais de informação. Brasília: Briquet de Lemos, 1996. 118p.
FIGUEIREDO, Nice Menezes de. Avaliação da coleção de referência nas bibliotecas. Brasília: Thesaurus, 1997. 239p.
FIGUEIREDO, Nice Menezes de. Textos avançados em referência & informação. São Paulo: Polis, APB, 1996. (Coleção Palavra-Chave).
HARTNESS, Ann. Brasil: obras de referência 1965-1998: a bibliografia comentada. Brasília: Briquet de Lemos, 1999. 453p.

FONTES DE INFORMAÇÃO ESPECIALIZADA
Ementa: Informação especializada: contexto político, econômico e social. Usuário da informação. Produção, controle e disseminação da informação especializada, instituições e fontes. Linguagens de indexação.
Bibliografia:
ALMEIDA, Maria do Rosário Guimarães. Literatura cinzenta: teoria e prática. São Luís: UFMA, 2000.
BLATTMANN, Ursula; FRAGOSO, Graça Maria (Orgs.). O zapear a informação em bibliotecas e na internet. Belo Horizonte: Autêntica, 2003.
CAMPELLO, Bernadete Santos; CENDÓN, Beatriz Valadares; KREMER, Jeannette Marguerite, (Orgs.).  Fontes de informação pra pesquisadores e profissionais. Belo Horizonte: UFMG, 2003.
CAMPOS, Carlita M; CAMPELLO, Bernadete Santos. Fontes de Informação Especializada. Belo Horizonte: UFMG, 1991.
CUNHA, Murilo Bastos da. Para saber mais: fontes de informação em ciência e tecnologia. Brasília: Briquet de Lemos, 2001.
FIGUEIREDO, Nice Menezes de. Textos avançados em referência & informação. São Paulo: Polis, 1996.
ROBREDO, Jaime. Da ciência da informação revisitada aos sistemas humanos de informação. Brasília: Thesaurus, 2003.
VALETIM, Marta Lígia Pomim. O custo da informação tecnológica. São Paulo: Polis, 1997.

FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES
Ementa: Planejamento para formação e desenvolvimento de acervo bibliográfico para bibliotecas e Centros de Documentação. Estratégias e legislação para aquisição. Implicações com o sistema social, político e econômico.
Bibliografia:
ANDRADE, Diva; VERGUEIRO, Waldomiro. Aquisição e materiais de informação. Brasília: Briquet de Lemos, 1996.
FIGUEIREDO, Nice Menezes de. Avaliação de coleções e estudo de usuários. Brasília: Associação dos Bibliotecários do Distrito Federal, 1979.

FUNDAMENTOS EM BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
Ementa: Relações entre Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação. Introdução ao estudo da função documentária. Correlação entre o estudo da função documentária, da ciência da informação e o currículo de Biblioteconomia. Perspectivas atuais e futuras da área de Biblioteconomia. Conceitos derivados e correlatos dessa função, sua especificidade e sua manifestação no espaço sócio-cultural brasileiro.
Bibliografia:
LE COADIC, Yves-François. A ciência da informação.  Tradução de Maria Yêda F. S. de Filgueiras Gomes.  Brasília: Briquet de Lemos Livros, 1996.  119p
MCGARRY, Kevin.  O contexto dinâmico da informação: uma análise introdutória. 
Tradução de Helena Vilar de Lemos.  Brasília: Briquet de Lemos Livros, 1999. 206p.     
MILANESI, Luís.  A casa da invenção.  4. ed. São Paulo: Ateliê, 2003.  271p.
ROBREDO, Jaime.  Da ciência da informação revistada aos sistemas humanos de
informação.  Brasília: Thesaurus, 2003.
VALENTIM, Marta Pomim (Org.).  Formação do profissional da informação.  São Paulo: Polis, 2002.  152p.  (Coleção Palavra-chave)
________.  O custo da informação tecnológica.  São Paulo: Polis, 1997.  91p.  (Coleção Palavra-chave)
________ (Org.).  Profissionais da informação: formação, perfil e atuação profissional.  São Paulo: Polis, 2000.  156p.  (Coleção Palavra-chave)

GERAÇÃO E USO DE BASE DE DADOS
Ementa: Estrutura e organização de dados bibliográficos. Consulta à base de dados bibliográficos. Principais bases de dados bibliográficos.
Bibliografia:
HAWKINS, Donald T., WILLIAMS, Martha E. Base de dados ou ?Data base? você conhece? Brasília: CNPq/IBICT, 1983.
MASIERO, Paulo César. Análise estruturada de sistemas pelo método de Jackson. São Paulo: Edgard Bucher, 2001.
ORTEGA, Cristina Dotta. Introdução ao MicroISIS. 2. ed. Brasília: Brinquet de Lemos, 2002.
ROWLEY, Jennifer. A biblioteca eletrônica. Brasília: Briquet de Lemos, 2002.
SIMCSIK, Tibor; POLLONI, Enrico G. F. Tecnologia da informação automatizada. São Paulo: Berkley, 2002.

GERÊNCIA E CONSULTORIA DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Ementa: Princípios, estratégias e atividades de consultoria em informação. Gerente de organização. Comportamento e desenvolvimento gerencial, em ênfase na interação usuário/cliente. Plano estratégico nas organizações.
Bibliografia:
BOARD, Bernard. Tecnologia da informação : a arte do planejamento estratégico. Rio de Janeiro : Berkeley Brasil, 2002.
ROBREDO, Jaime. Da Ciência da Informação revisitada aos sistemas humanos de informação. Brasília : Thesaurus, 2003.

GESTÃO DA INFORMAÇÃO E INTELIGÊNCIA COMPETITIVA
Ementa: Teoria das organizações, mecanismos de gestão da informação, estrutura da gestão do conhecimento e inteligência competitiva, seus princípios e métodos. Inteligência e estratégias de marketing para unidades de informação.
Bibliografia:
CAMPELLO, B. S.; CENDON, B. V., KREMMER, J. (Ed.). Fontes de informação para especialistas e profissionais. Belo Horizonte: UFMG, 2000.
CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. 5. ed. São Paulo: Makron Books, 1999.
CURY, Antonio. Organização e método : uma visão holística: perspectiva comportamental: abordagem contigencial. São Paulo: Atlas, 2000.
FROTA, Maurício; FROTA, Maria Helena. Acesso à informação : estratégia para a competitividade. Brasília: CNPq, 1994.
O?BRIEN, James A. Sistemas de informação : e as decisões gerenciais na era da internet. 9. ed. São Paulo: Saraiva, 2001.
SMCSIK, Tibor; POLLONI, Enrico G. F. Tecnologia da informação informatizada. São Paulo: Berkeley, 2002.

GESTÃO DE INFORMAÇÃO EM ATIVIDADES CULTURAIS
Ementa: Estudos sobre alternativas para a criação e manutenção de espaços, promoções culturais.
Bibliografia:
CAPRA, Fritjof.  O ponto de mutação: a ciência, a sociedade e a cultura emergente.  São Paulo: Cultrix, 2002.
FUNDAÇÃO, Biblioteca Nacional. Biblioteca Pública: princípios e diretrizes.  Rio de Janeiro: Coordenadoria do Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas, 2000.
MILANESI, Luís. A casa da invenção. 3. ed. São Paulo: Ateliê, 1997.
NASAJON, Cláudio V.  Reinvente-se: você pode fazer melhor  ainda!   Rio de Janeiro: Campus, 2001.
O?REILLY, Charles A; PFEFFER, Jeffrey.  Talentos ocultos: como  as melhores empresas obtêm resultados extraordinários com pessoas comuns.  Rio de Janeiro: Campus, 2001.
HISTÓRIA DA CULTURA E DA COMUNICAÇÃO:
Ementa: Interpretação das culturas e processo de formação dos povos. Perspectiva histórica dos registros de culturas. Principais movimentos culturais. Os meios de comunicação. Produção atual dos registros do conhecimento.
Bibliografia:
BOTERO, Jean e MORISSON, KEN. Cultura, Pensamento e Escrita. São Paulo: Ática, 1995.
HALL, Stuart. A Identidade Cultural na Pós-Modernidade. 8ª ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2003.
LAJOLO, Marisa & ZILBERMAN, Regina. A Formação da Leitura no Brasil. São Paulo: Ática, 1999.
ORTIZ, Renato. Cultura Brasileira e Identidade Nacional. São Paulo: Brasiliense, 2003.
PINTO, Virgílio Noya. Comunicação e Cultura Brasileira. 5. ed. São Paulo: Ática, 1999.
SODRÉ, Nelson Werneck. Síntese de Historia da Cultura Brasileira, 20 ªed., Rio de Janeiro: Beltrand Brasil, 2003.

HISTÓRIA DO LIVRO E DAS BIBLIOTECAS
Ementa: Evolução do registro do conhecimento humano desde suas origens à geração da informação. A invenção da imprensa. O livro moderno e as bibliotecas. A situação editorial no Brasil. A biblioteca na sociedade da informação. Dimensões social e educativa da biblioteca.
Bibliografia:
BATTLES, Matthew.  A conturbada história das bibliotecas.  São Paulo: Planeta do Brasil, 2003.  239p.      
CAVALCANTI, Cordélia Robalinho.  Da Alexandria do Egito à Alexandria do espaço. 
Brasília: Thesaurus, 1996.  240p.
CHARTIER, Roger. A aventura do livro: do leitor ao navegador.  São Paulo: UNESP, 1999.  160p. (Prismas)
________. A ordem dos livros: leitores, autores e bibliotecas na Europa entre os séculos XIV e XVIII.  2. Ed.  Brasília: UnB, 1994.  (Coleção Tempos)   
MANGUEL, Alberto.  Uma história da leitura.  2. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2004..
MARTINS, Wilson.  A palavra escrita: história do livro, da imprensa e da biblioteca.  3. ed. São Paulo: Ática, 2001.  519p.
RANGEL, Ricardo.  Passado e futuro da era da informação.  Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999.  264p.

INDEXAÇÃO E RESUMOS
Ementa: Políticas de indexação em unidades e sistemas de informação. Vocabulário controlado como instrumento de indexação: Tesauros. Cabeçalho de Assunto. Índices e indexação. Resumos: tipos, funções e prática. Indexação automática. Metadados.
Bibliografia:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Resumos: procedimentos. NBR 6028.
______.  Preparação de índice de publicações. NBR 6034.
CINTRA, Anna Maria M. et al. Para entender as linguagens documentárias.  2. ed. rev. e ampl.  São Paulo: Polis, 2002.  96p.
DODEBEI, Vera Lúcia Doyle.  Tesauro: linguagem de representação da memória documentária.  Rio de Janeiro: Interciência, 2002.  119p.
LANCASTER, F.W. Indexação e resumos: teoria e pratica.  2.ed.  Brasília: Briquet de Lemos, 2004.  452p.

INGLÊS INSTRUMENTAL
Ementa: A leitura como instrumento de compreensão de textos básicos; Desenvolvimento das estratégias de leitura; (cognatos; skimming; aquisição de vocabulário; análise; relações de coesão e coerência) base para as sínteses morfológica e sintática.
Bibliografia:
Cambridge International Dictionary of English.Editora Cambridge.New York.1996.
Oicionário Oxford escolar para estudantes brasileiros de inglês. xford:Oxford University Press,2003.
JACOBS,Michael A.Como não aprender inglês.Rio de Janeiro.Editora Campus.2002.
PINTO , Dilce ...et al. Compreensão inteligente de textos1=Grasping the meaning.Rio de Janeiro:Editora Ao livro Técnico,1988.

INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO
Ementa: Teorias da Administração, elementos, correntes e bases científicas. Conceitos fundamentais. Modelos clássicos e modernos de  O & M e sua aplicação na estrutura organizacional de bibliotecas. Administração de bibliotecas e centros de informação.
Bibliografia:
CHIAVENATO, Idalberto. Introdução a teoria geral da administração. Rio de Janeiro: Campus, 2003.
______. Empreendedorismo: dando asas ao espírito empreendedor. São Paulo. Saraiva. 2004.
DRUCKER, Peter F. Introdução a administração. São Paulo. Pioneira. 2002.
PEREIRA, Maria Isabel; REIS, Ana Carla Fonseca; FERREIRA, Ademir Antônio. Gestão Empresarial de Taylor aos nossos dias: evolução e tendências da moderna administração de empresas. São Paulo: Thomson, 2003.
MACIEL, Alba C. Bibliotecas como organizações. Rio de Janeiro: Interciência, 2000.
PRADO. Heloisa A. de. Organização e administração de bibliotecas. São Paulo: T.A. Queiroz, 2003.

INTRODUÇÃO A ARQUIVÍSTICA
Ementa: Princípios e técnicas de planejamento, organização e administração de arquivos.
Bibliografia:
PAES, Marilena Leite. Arquivo: teoria e prática. Rio de Janeiro: FGV, 2004.
RONDINELLI, Rosely Curi. Gerenciamento arquivístico de documentos eletrônicos: uma abordagem teórica da diplomática arquivística contemporânea. 2. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2004.
SCHELLENBERG, T. R. Arquivos Modernos: princípios e técnicas. Rio de Janeiro : FGV, 2003.
SILVA, Zélia Lopes da. Arquivo, patrimônio e memória : trajetórias e perspectivas. São Paulo: UNESP, 1999.

INTRODUÇÃO À ANÁLISE DE SISTEMAS
Ementa: Conceitos básicos, ferramentas de modelagem: diagrama de fluxo de dados; dicionário de dados; especificação de processos; diagrama de entidade e relacionamento; diagrama de transição de estado. Proposta de desenvolvimento. Especificação de requisitos. Planejamento de projetos: fundamentos, fase do projeto, construção, avaliação e manutenção; aplicações para World Wide Web.
Bibliografia:
MASIERO, Paulo César. Análise estruturada de sistemas pelo método Jackson. São Paulo: Edgard Blucher, 1992.
YORDON, Edward. Análise estruturada moderna. Rio de Janeiro: Campus, 1998.

INTRODUÇÃO À CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
Ementa: Panorama histórico, conceitual e terminológico da informática no processo de inovação tecnológica e no tratamento e transferência da informação. Prática em sistemas operacionais, interfaces gráficas e software, aplicativos e outras possíveis inovações tecnológicas.
Bibliografia:
ROWLEY, Jennifer. Informática para bibliotecas. Brasília: Briquet de Lemos, 1994.
VELLOSO, Fernando de Castro. Informática: conceitos básicos. Rio de janeiro: Campus, 1999.

INTRODUÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DE WEB SITES
Ementa: Apresentar ferramentas, metodologias, estratégias de desenvolvimento de software para instituições e empresas, capacitando o aluno à engenharia de software empregada no mercado de trabalho.
Bibliografia:
RANGEL, Ricardo. Passado e futuro da era da informação. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999.
ROWLEY, Jennifer. A biblioteca eletrônica. Brasília: Briquet de Lemos, 2002.
SIMCSIK, Tibor; POLLONI, Enrico G. F. Tecnologia da informação informatizada. São Paulo: Berkeley, 2002.

LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO
Ementa: Funções da linguagem. Texto, contexto, e situação. Leitura: explicitação de conceitos e problemas decorrentes. Processo de redução textual: síntese. Organização textual.
Bibliografia:
BERTHO, D. K. O Processo da comunicação. São Paulo, Martins Fontes: 2003
CEREJA, W. R & MAGALHÃES, T.C. Gramática Reflexiva. São Paulo, Atual: 2001
FIORIN, J. L. Para entender o texto: Leitura e Redação, São Paulo: Ática, 2003.
FIORIN, J. L, SAVIOLI, F. Platão. Lições de texto: leitura e redação, São Paulo: Ática    2003
INFANTE, Ulisses. Do texto ao texto. São Paulo: Scipione 2002
VANOYE, Francis. Usos da Linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2003.

METODOLOGIA CIENTÍFICA
Ementa: Fundamentos da Ciência: divisão, leis, métodos e teorias. Métodos Científicos. Problemas e hipóteses, Variáveis independentes. Projetos de Pesquisa. Técnicas de pesquisa bibliográficas.
Bibliografia:
CARVALHO, Maria Cecilia. Construindo o saber: metodologia cientifica, fundamentos e técnicas. Campinas: Papirus, 2003.
FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. São Paulo: Saraiva, 2003.
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho cientifico. São Paulo: Cortez, 2002.
TRALDI, Maria Cristina. Monografia passo a passo. Campinas: Alínea, 2001.

NORMALIZAÇÃO E PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
Ementa: Pesquisa bibliográfica como fundamentação teórica, técnicas de trabalho intelectual, comunicação científica. Resenhas. Referências bibliográficas. Normalização do trabalho científico.
Bibliografia:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 5892: norma para datar. Rio de Janeiro, 1989.
______. NBR 6021: informação e documentação ? publicação periódica científica impressa ? apresentação. Rio de Janeiro, 2003. 9p.
______. NBR 6022: informação e documentação ? artigo em publicação periódica científica impressa ? apresentação. Rio de Janeiro, 2003. 5p.
______. NBR 6023: informação e documentação - referências - elaboração. Rio de Janeiro, 2002.
______. NBR 6024: informação e documentação - numeração progressiva das seções de um documento escrito - apresentação. Rio de Janeiro, 2003. 3p.
______. NBR 6027: informação e documentação - sumário - apresentação. Rio de Janeiro, 2003. 2p..
______. NBR 6028: informação e documentação ? resumo - apresentação. Rio de Janeiro,  2003. 2p.
______. NBR 6029: informação e documentação ? livros e folhetos - apresentação. Rio de Janeiro, 2002. 9p.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6032: abreviação de títulos de periódicos e publicações seriadas. Rio de Janeiro, 1989. 14p.
______. NBR 6033: ordem alfabética. Rio de Janeiro, 1989. 5p.
______. NBR 10520: informação e documentação - citações em documentos - apresentação. Rio de Janeiro, 2002. 7p.
______. NBR 10521: numeração internacional para livro - ISBN. Rio de Janeiro, 1988. 2p.
______. NBR 10525: numeração internacional para publicações seriadas - ISSN. Rio de Janeiro, 1988. 2p.
______. NBR 10526: editoração de traduções. Rio de Janeiro, 1988. 2p.
______. NBR 10719: apresentação de relatórios técnico-científicos. Rio de Janeiro, 1989. 9p.
______. NBR 12225: títulos de lombada. Rio de Janeiro, 1992. 2p.
______. NBR 12256: apresentação de originais. Rio de Janeiro, 1992. 4p.
______. NBR 14724: informação e documentação - trabalhos acadêmicos - apresentação. Rio de Janeiro, 2002. 6p.
CRUZ, Anamaria da Costa; PEROTA, Maria Luiza Loures Rocha; MENDES, Maria Tereza Reis. Elaboração de referências (NBR 6023/2002). Rio de Janeiro: Interciência; Niterói: Intertexto, 2002.
CURTY, Marlene Gonçalves; CRUZ, Anamaria da Costa; MENDES, Maria Tereza Reis. Apresentação de trabalhos acadêmicos, dissertações e teses (NBR14724/2002). Maringá: Dental Press, 2002.
MENDES, Maria Tereza Reis; CRUZ, Anamaria da Costa; CURTY, Marlene Gonçalves. Citações: quando, onde e como usar (NBR10520/2002). Niterói: Intertexto, 2002.
SANTOS, Gildenir Carolino; PASSOS, Rosemary (Colab.).  Manual de organização de referências e citações bibliográficas para documentos impressos e eletrônicos.  Campinas: Editora da Unicamp/Autores Associados, 2000.

ORGANIZAÇÃO DE BIBLIOTECAS
Ementa: O processo de estruturação/reestruturação de bibliotecas. Serviços de informação. Fluxos e processos de trabalho em bibliotecas. Comunicação normativa. Relatórios e Layout de bibliotecas.
Bibliografia:
ALMEIDA, Maria Christina Barbosa de.  Planejamento de bibliotecas e serviços de informação.  Brasília: Briquet de Lemos, 2000.  112p.
BIBLIOTECA NACIONAL. Coordenadoria do Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas.  Biblioteca pública: princípios e diretrizes.  Rio de Janeiro, 2000.  160p.  (Documentos técnicos; 6)
LANCASTER, F. W.  Avaliação de serviços de bibliotecas.  Brasília: Briquet de Lemos/Livros, 1996.
MACIEL, Alba Costa; MENDONÇA, Marília Alvarenga Rocha.  Bibliotecas como organizações.  Rio de Janeiro: Interciência; Niterói: Intertexto, 2000.  96p.
PRADO, Heloísa de Almeida.  Organização e administração de bibliotecas.  2. ed.  São Paulo: T. A. Queiroz, 1992.  209p.